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彭钢研究员高屋建瓴,结合我校2020年6个市级课题开题报告,从“选题”“设计”“实施”和“表达”四个方面详细介绍了相关内容。他强调,“选题”要结合自己的教学实践,要有明确的价值取向,要力求有新意,切忌题目出错、有歧义、拖沓冗长。“设计”既要重视内容设计,又要重视过程与方法的设计,题目中所有关键词都必须在设计中表达清楚,调查研究是开展每个课题必经之路,现状研究、文献研究和案例研究是课题调查研究的必备内容。“实施”过程中案例和数据的积累非常重要,如:教师教学行为的优化、学生学习行为的改进等要形成强有说服力的案例,前测和后测的对比数据要及时保存,勤于积累过程性材料是每位课题人必备的素质。“表达”上,中期、终期报告的撰写要围绕课题核心概念,阐明现状,分析成因,实施干预,展示成效,总结经验,推广应用,验证成效;展示课题研究成果的同时,不回避不足;要重视课题论文的撰写,课题研究为撰写论文提供了丰富的素材,所有通过课题研究发表的论文都是言之有物、言之有据、言之有理、言之有情。
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